| <-Vorige pagina | <-Terug naar vorige overzicht |
|---|---|
| Monitor positieve gezondheid | |
| Monitor | |
| Aangeven wat je wilt veranderen (wensen). | - Vorige monitor: - Huidige monitor:Ik kan niets doen om mijn familie naar Nederland te halen; ik moet dit afwachten. Ondertussen wil ik graag de Nederlandse taal leren en verdergaan met mijn leven. |
| Voorgenomen verandering (wat kan ik). | - Vorige monitor: - Huidige monitor: Ik hoop dat mijn gezondheid verbetert, zodat ik weer kan leren en naar school kan gaan. Mijn vervolgbehandeling in het ziekenhuis blijven volgen. |
| Datum | 07-01-2026 |
| Klantnummer | 7cf5d |
| Naam deelnemer | Abdulla Ali |
| Ingevuld door | Yasmin Salem |
| Lichaam |  Hier geef je antwoorden of je je gezond en fit voelt. |
| Gevoel en gedachten |  Hier geef je antwoord op vragen over je communicatie, of je je goed kunt concentreren, je vrolijk bent, jezelf accepteren , je om kunt gaan met veranderingen en of je vrolijk bent |
| Zinvol leven |  Je geeft hier antwoord op vragen of je vol levenslust zit, bepaalde idealen wil bereiken, dankbaarheid kent, wil blijven leren, maar ook of jezelf vindt of je een zinvol leven hebt. |
| Kwaliteit leven |  Hoe tevreden ben je over het algemeen met hoe het met je gaat, bijvoorbeeld op het gebied van wonen, geld en balans hebben in je leven? |
| Meedoen |  Hier geef je antwoord op vragen over je sociale contacten, of je serieus genomen voelt, je steun hebt van anderen, je erbij voelt horen, maar ook of je maatschappelijk geïnteresseerd bent. |
| Dagelijks leven |  Hier geef je antwoorden op vragen of je goed voor jezelf zorgt, grenzen kent. Maar ook of je kunt omgaan met tijd en geld. Maar durf je ook hulp te vragen en kun je werken? |
| Je hebt nagedacht over je lichaam | 7 |
| Je hebt nagedacht over je gevoel en gedachten. | 7 |
| Je hebt nagedacht over een zinvol leven. | 8 |
| Je hebt nagedacht over de kwaliteit van het leven. | 8 |
| Je hebt nagedacht over meedoen in de samenleving. | 7 |
| Je hebt nagedacht over het dagelijks leven. | 7 |
